A.法蘭西第二共和國
B.法蘭西第三共和國
C.法蘭西第四共和國
D.法蘭西第五共和國
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A.圖窮匕見
B.指鹿為馬
C.望梅止渴
D.三顧茅廬
A.不正確，不利于取得家長信任
B.不正確，不符合家校溝通要求
C.正確，符合嚴慈相濟的要求
D.正確，符合廉潔從教的要求
A.層次性
B.自覺性
C.深遠性
D.規(guī)范性
A.不予理睬，只需關(guān)注教學質(zhì)量
B.反思自我，加強與同事的溝通
C.無需改變，繼續(xù)保持獨特個性
D.避免沖突，減少與同事的來往
A.合理，可以提高教學效率
B.不合理，教師應(yīng)認真批改作業(yè)
C.合理，可以促進學生自學
D.不合理，增加了學生課后負擔
最新試題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
從該案例得到啟示有（）。
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了?！币韵聦θf老師評價正確的有（）。
初二女生欣欣與男同學林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學習上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
關(guān)于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。