A.純音測(cè)聽(tīng)法
B.反射測(cè)聽(tīng)法
C.言語(yǔ)測(cè)聽(tīng)法
D.受激反應(yīng)測(cè)聽(tīng)法
E.游戲測(cè)聽(tīng)法
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A.視覺(jué)訓(xùn)練
B.綜合多種感官法
C.表象指導(dǎo)法
D.發(fā)音練習(xí)
E.愉快學(xué)習(xí)法
A.視覺(jué)訓(xùn)練
B.綜合多種感官法
C.表象指導(dǎo)法
D.發(fā)音練習(xí)
E.愉快學(xué)習(xí)法
A.體弱多病
B.注意的持久性差
C.不良個(gè)性特征
D.精力充沛
E.生活經(jīng)驗(yàn)貧乏
A.聽(tīng)覺(jué)靈敏
B.語(yǔ)言障礙
C.視覺(jué)靈敏
D.記憶超群
E.社會(huì)化發(fā)展良好
A.音調(diào)過(guò)高
B.口吃
C.聲音嘶啞
D.鼻音過(guò)重
E.發(fā)音不準(zhǔn)
最新試題
學(xué)語(yǔ)后聽(tīng)覺(jué)障礙的產(chǎn)生原因包括（）
障礙評(píng)估中與能力相關(guān)的障礙有（）
一個(gè)人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來(lái)進(jìn)行判斷。
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
血液檢查有助于對(duì)唐氏綜合征、貓叫綜合征、脆性X染色體綜合征等染色體異常疾病做出診斷。
非系統(tǒng)觀察是指觀察者依照一定的觀察規(guī)則進(jìn)行觀察。
有關(guān)聽(tīng)障兒童的家庭教育，正確的有（）
多重障礙兒童的特征包括（）
聽(tīng)力障礙兒童的治療干預(yù)需要（）的參與。
生態(tài)評(píng)估取向要求觀察者應(yīng)該盡可能無(wú)偏見(jiàn)和無(wú)推論地記錄事件。