判斷題盲校的一切教學活動，包括課內的、課外的、主科的、術科的，都有補償盲生視覺缺陷的任務。
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下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
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生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是（）
題型：多項選擇題
心理取向評估的目標是（）
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障礙評估中與能力相關的障礙有（）
題型：多項選擇題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎上的綜合性評估。
題型：判斷題
功能性評估的缺點有（）
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以下是言語障礙兒童的特點的是（）
題型：多項選擇題
如果聽覺障礙發(fā)生在內耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。
題型：判斷題
孩子的同伴互動是很重要的，但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關技能的機會和時間。
題型：判斷題
學語后聽覺障礙的產生原因包括（）
題型：多項選擇題