以下是一位初中語文教師有關(guān)《散步》一課的總結(jié)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)片段（節(jié)選），閱讀并回答問題。
回歸生活：
這篇文章之所以會(huì)打動(dòng)我們，肯定和我們的生活、我們的內(nèi)心有關(guān)，現(xiàn)在讓我們回歸生活，回歸內(nèi)心，問問自己，我為什么會(huì)被它打動(dòng)。
（1）在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，被親情感動(dòng)過嗎？
（2）在我們的生活中，三代人一同散步的場(chǎng)面多嗎？
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)本文，我們懂得了要珍惜親情，熱愛生命，追求和諧。也學(xué)習(xí)了自學(xué)的方法：首先整體感知，用心朗讀，捕捉感受，明確研讀的方向，然后抓細(xì)節(jié)、品味關(guān)鍵語句，深入理解課文然后再回歸生活的自讀方法。以后大家可以常常利用這樣的方法。學(xué)會(huì)傾聽自己的心聲，享受閱讀的樂趣。
下面有關(guān)這則總結(jié)，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
A.回歸生活環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很有道理，學(xué)生閱讀表現(xiàn)“親情”和“生命”意識(shí)的文章，定會(huì)觸動(dòng)生活中的某種感受，“回歸生活”十分必然、自然、天然
B.回歸生活這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很有意義，可把學(xué)生的意念和情感提高一步，對(duì)于樹立人生中的美好情感、為人道德和責(zé)任意識(shí)，將發(fā)揮一定的作用
C.兩個(gè)關(guān)于“回歸生活”的啟發(fā)性問題，問題過于簡(jiǎn)單，不利于學(xué)生思維的拓展，是毫無意義的提問
D.從思想情感和學(xué)習(xí)方法兩個(gè)方面作總結(jié)，符合本節(jié)課教學(xué)的實(shí)際；但由于前面“回歸生活”的設(shè)計(jì)欠缺深度，總結(jié)的內(nèi)容缺乏應(yīng)有的光彩
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