問答題果果上幼兒園大班,剛八園時適應(yīng)能力較差,總是默默地哭,但是口齒清楚,沒有口吃的現(xiàn)象??勺罱欢螘r間突然結(jié)巴起來了,而且越來越嚴重。說話時一個字要重復(fù)好幾次才能接著說下去。在課堂上回答問題時尤其嚴重,在著急或興奮時也有結(jié)巴的現(xiàn)象。老師叫他慢慢說,或深呼吸后再說,都沒有用。詢問其父母,了解到果果在家的表現(xiàn)。媽媽是幼兒園老師,爸爸在衛(wèi)生局工作。他從小跟奶奶、爸爸、媽媽長大,是全家人的焦點。出生時一切正常,一歲左右開始說話,發(fā)音正常,一歲一個月就會說三十個字了。在四歲之后,突然說話有些結(jié)巴,之后越來越結(jié)巴了。開始時第一個字難發(fā),后來在中間也套出現(xiàn)鮚巴的現(xiàn)象。孩子現(xiàn)在已經(jīng)六歲,上大班了。性格有些內(nèi)向,不太和他人交往,非常膽小,從來沒有獨自做過一件事情。在三歲半時,弦子學(xué)了一段小提琴,每次練琴媽媽都大打出手,要求十分嚴格,孩子每次都會哭著練琴,更嚴重的是孩子一看到媽媽瞪眼都會哭而且露出很害怕的樣子,之后就發(fā)生口吃了。請結(jié)合材料分析果果口吃的原因并給出合理的治療意見。

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2.單項選擇題當(dāng)前世界學(xué)前教育機構(gòu)的發(fā)展特征之一是規(guī)模的()。

A.多樣性
B.擴大化
C.現(xiàn)代化
D.專門化

最新試題

幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒,經(jīng)常會通過一些詞語,例如“我是男子漢,我是超人”,來調(diào)節(jié)自己的情緒,就是采用了調(diào)節(jié)情緒的()方法。

題型:單項選擇題

幼兒園放學(xué)后,亮亮和聰期在校外草坪上玩耍,在追逐打鬧中,亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害,應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()

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陳老師在上課中,經(jīng)常問學(xué)生:“大家想一想,還有其他答案嗎?有沒有不同的解題方法?”這表明陳老師重視()

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關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯誤的是()

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按()分,可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、健康五類玩教育。

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陳老師在教學(xué)時引用了句“桃李滿天下”,有幼兒產(chǎn)了疑間:“為什么沒有蘋果???”,陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

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幼兒情緒社會化的趨勢表現(xiàn)在()

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小班的圓圓不會自己吃飯,一到吃飯時間就想出去做其他事情,對此老師正確的做法應(yīng)該是()

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因為外出活動,幼兒園沒有組織午睡,老師說:“下午了,我們觀看完企鵝,就回幼兒園”,于是有個幼兒問老師:“老師我們還沒有睡覺呢,怎么就是下午了?”該幼兒對時間的認知是()

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