A.磷酸鹽代謝
B.乳酸
C.蛋白質(zhì)
D.脂肪
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A.認(rèn)知一運(yùn)動(dòng)能力
B.注意一運(yùn)動(dòng)能力
C.知覺一運(yùn)動(dòng)能力
D.肌肉一運(yùn)動(dòng)能力
A.忠實(shí)取向
B.相互適應(yīng)取向
C.創(chuàng)新取向
D.區(qū)別取向
A.運(yùn)動(dòng)認(rèn)知性
B.生活教育
C.綜合性
D.間接性
A.促進(jìn)身心健康發(fā)展
B.娛樂性
C.教育性
D.為政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)
A.糖
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素
最新試題
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是（）。
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時(shí)間和空間。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃，并能夠評(píng)價(jià)（），理解不同體能練習(xí)的作用。
在進(jìn)行封閉式運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意單個(gè)動(dòng)作與完整運(yùn)動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，不必過分追求（）后才進(jìn)行完整運(yùn)動(dòng)的練習(xí)。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅(jiān)持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)，用（）來測試和評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。
每節(jié)課都要安排（）的體能練習(xí)，包括一般體能和專項(xiàng)體能的練習(xí)內(nèi)容。
球類運(yùn)動(dòng)是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球?yàn)檩d體，在開放和對(duì)抗情境中合理運(yùn)用攻防技戰(zhàn)術(shù)，以（）為直接目的的體育活動(dòng)。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的（）。
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項(xiàng)有（）。