A.10%
B.20%
C.30%
D.50%
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分組簡單而又迅速
B.可以增強(qiáng)凝聚力
C.可以很好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
D.可能會造成學(xué)生學(xué)習(xí)欲望下降
A.同質(zhì)分組
B.異質(zhì)分組
C.隨機(jī)分組
D.班級教學(xué)
A.左后側(cè)
B.右后側(cè)
C.左前側(cè)
D.右前側(cè)
A.控球能力差
B.運(yùn)球技術(shù)生疏，心理緊張
C.運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用不合理
D.步幅過大
A.防守性
B.進(jìn)攻性
C.移動
D.控制
最新試題
適量運(yùn)動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運(yùn)動項(xiàng)目，每次鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度最好為（）。
高溫環(huán)境下鍛煉要避免（）。
霧霾天氣比較適合的運(yùn)動方式是（）。
每節(jié)課都要安排（）的體能練習(xí)，包括一般體能和專項(xiàng)體能的練習(xí)內(nèi)容。
體育運(yùn)動項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)，用（）來測試和評價(jià)運(yùn)動強(qiáng)度。
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測試④自我展示⑤重要事件解決
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的（）。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備自覺堅(jiān)持有規(guī)律的體育鍛煉習(xí)慣，形成健康文明生活方式，并能組織和指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。
健康教育模塊學(xué)分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)生的（）等方面進(jìn)行評定。