A.左后側(cè)
B.右后側(cè)
C.左前側(cè)
D.右前側(cè)
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A.控球能力差
B.運球技術(shù)生疏，心理緊張
C.運球技術(shù)運用不合理
D.步幅過大
A.防守性
B.進(jìn)攻性
C.移動
D.控制
A.5
B.6
C.7
D.8
A.跳高
B.競走
C.跨欄跑
D.馬扭松
A.磷酸鹽代謝
B.乳酸
C.蛋白質(zhì)
D.脂肪
最新試題
在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容，重視以（）為核心。
球類運動是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自我發(fā)展和休閑娛樂而創(chuàng)造的以球為載體，在開放和對抗情境中合理運用攻防技戰(zhàn)術(shù)，以（）為直接目的的體育活動。
（）模塊的教學(xué)對于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
普通高中體育與健康課程強調(diào)以（）為中心，從課程設(shè)計到課程實施的各個環(huán)節(jié)。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。
蛙跳、推鉛球可以發(fā)展學(xué)生的（）。
懸吊練習(xí)屬于（）平衡練習(xí)。