單項選擇題一百多年前,美國發(fā)明家李浦曼發(fā)明的帶橡皮的鉛筆屬于()。
A.原理組合
B.材料組合
C.功能組合
D.形狀組合
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1.多項選擇題核檢表法的優(yōu)點是()。
A.有利于突破不愿提問的心理障礙
B.隨機地東想西想
C.不找邊際地苦思冥想
D.可以使創(chuàng)新者盡快集中精力,更有利于完成課題目標
2.單項選擇題質(zhì)疑思維最核心的特征是()。
A.求實性
B.探索性
C.疑問性
3.多項選擇題激發(fā)思維潛能的方法有()。
A.良性暗示
B.幽默氛圍
C.夢境頓悟
D.快樂心靈
E.冥想境界
4.多項選擇題進行冥想訓(xùn)練,可以采用下列哪些方法?()
A.心靈遠足
B.自我交談
C.內(nèi)心電影
D.夢境頓悟
5.單項選擇題當針刺破你的手指的時候,你還能快樂起來嗎?照樣能,只要你這樣想,“幸好沒刺到眼睛”。這是以下激發(fā)思維潛能的哪種方法?()
A.良性暗示
B.幽默氛圍
C.夢境頓悟
D.快樂心靈
E.冥想境界
最新試題
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
題型:判斷題
反季節(jié)蔬菜瓜果的生產(chǎn),成功地利用了時許逆反思維方式進行創(chuàng)造活動。
題型:判斷題
錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動,應(yīng)更加關(guān)注軟手段。
題型:判斷題
卡片整理法是日本文化人類學(xué)家川喜多二郎提出的。
題型:判斷題
創(chuàng)造工程學(xué)學(xué)派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。
題型:判斷題
歸納創(chuàng)造法是提出科學(xué)假設(shè)和假說的一種方法。
題型:判斷題
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。
題型:判斷題
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
題型:判斷題
國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
題型:判斷題
將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
題型:判斷題