A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
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A.溫馨的人際環(huán)境
B.豐富的物質(zhì)條件
C.豐富的操作材料
D.合理均衡的營(yíng)養(yǎng)、保證充足的睡眠和適宜的鍛煉
A.拿筷子、握筆
B.拿勺子、握筆
C.拿筷子、坐立
D.握筆、坐立
A.異物進(jìn)入氣管
B.異物進(jìn)入鼻腔
C.異物進(jìn)入口腔
D.異物吞食
A.自然、廢舊材料和常見物品
B.環(huán)保、廢舊材料和半成品
C.自然、環(huán)保的廢舊材料
D.自然、環(huán)保的半成品
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
最新試題
滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活（）的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。
教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。
向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見（），讓他知道其可代表具體事物。
（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來表達(dá)自己的思想。
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。
教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時(shí)，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的（），體會(huì)通過閱讀獲取信息的樂趣。
教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。