單項選擇題鐵木真徹底擊潰克烈部主力之后，使昔日群雄并存之勢轉(zhuǎn)為兩強對峙的局面，這兩強是（）
A.塔塔兒與蒙古
B.蒙古與乃蠻
C.乃蠻與蔑爾乞
D.勃兒只斤與札只刺
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1.單項選擇題統(tǒng)一的蒙古民族開始形成的標志是（）
A.蒙古文字的創(chuàng)立
B.怯薛軍的建立
C.統(tǒng)一的蒙古國家的建立
D.鐵木真稱汗
2.單項選擇題“我的封臣的封臣，不是我的封臣”，說的是下列哪個國家的封建土地制度？（）
A.英國
B.法國
C.意大利
D.德國
最新試題
羅馬通過民眾大會、元老院、保民官之間的權(quán)力分立和相互牽制的安排形成權(quán)力制衡格局。其中，保民官的政憲意義非常獨特：保民官既無立法權(quán)又無行政權(quán)，但擁有的否決權(quán)，不僅可以否定行政機關(guān)的行政行為，也可以取消元老院決議的法律效力，為保護人民面對抗政府，據(jù)此分析，保民官的設置（）
題型：單項選擇題
在古希臘，眾神幾乎都有自己的神廟。古羅馬人則建立了萬神廟，把眾神集中起來供奉。在萬神殿中，既能看到主神朱庇特（即希臘主神宙斯）的神殿，也能看到女神維納斯（即希臘女神阿佛洛狄特）等神的神殿。這反映了文明的（）
題型：單項選擇題
14世紀時，大利的新銳作家多以“教會活動”和“教士生活”為背景進行創(chuàng)作。到了16世紀，莎士比亞等作家的作品越來越多地從“市民糾紛”“市場交易”等場景展開敘事。上述變化說明文藝復興運動（）
題型：單項選擇題
經(jīng)濟的發(fā)展和城市的復興帶來了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機構(gòu)和教育內(nèi)容。由此興起了（）
題型：單項選擇題
文字、城市、金屬工具是人類進入文明時代的重要標志。下列屬于“草紙上的文字”“泥板上的文字”“龜甲上的文字”共同點的是（）
題型：單項選擇題