A.親仁善鄰
B.夸夫追日
C.精衛(wèi)填海
D.以和為貴
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A.德莫大于和
B.精衛(wèi)填海
C.化干戈為玉帛
D.禮儀之邦
A.經(jīng)濟發(fā)展
B.心理特征
C.文化傳統(tǒng)
D.精神風(fēng)貌
A.價值取向
B.思維方式
C.道德規(guī)范
D.精神氣質(zhì)
A.階級性
B.先進性
C.歷史性
D.具體性
A.從此放棄，甘于失敗
B.認真反省，總結(jié)經(jīng)驗，重新奮斗
C.堅忍不拔，耐心準(zhǔn)備，尋找契機
D.積極求助，不輟努力，直至成功
最新試題
弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價值的道德精神發(fā)掘出來。
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
大學(xué)生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
奉獻精神傳遞社會溫暖，能夠（）
大學(xué)生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。