A.維護(hù)兒童少年的健康
B.促進(jìn)潛能發(fā)揮
C.提高生存質(zhì)量
D.預(yù)防死亡
E.減少疾病
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A.維生素概念
B.碳水化合物概念
C.腳氣病的雞模型
D.蛋白質(zhì)的概念
A.臨床醫(yī)學(xué)
B.職業(yè)病學(xué)
C.醫(yī)學(xué)影像學(xué)
D.預(yù)防醫(yī)學(xué)
E.環(huán)境衛(wèi)生學(xué)
A.滿足職業(yè)健康
B.提高健康素養(yǎng)
C.提高生活質(zhì)量
D.創(chuàng)造安全環(huán)境
E.延長(zhǎng)壽命
A.勞動(dòng)環(huán)境
B.勞動(dòng)條件
C.勞動(dòng)人員
D.勞動(dòng)健康
E.勞動(dòng)強(qiáng)度
A.流行病學(xué)
B.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)
C.衛(wèi)生毒理學(xué)
D.診斷學(xué)
E.內(nèi)科學(xué)
最新試題
公眾健康的核心理念,從時(shí)間上來(lái)看,起源于()。
20世紀(jì)90年代,對(duì)健康影響評(píng)價(jià)的研究在()等國(guó)家達(dá)到高潮,形成較為成熟的理論體系。
職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué),是研究()職業(yè)從事者健康之間關(guān)系的學(xué)科。
晉代李頤在《莊子集解》中把“衛(wèi)生”理解為()。
健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的多因素模型法的典型代表是()。
下列屬于Merseyside指導(dǎo)原則的是()。
SF-36量表的作用是評(píng)價(jià)什么?()
放射醫(yī)學(xué)是什么學(xué)科的分支?()
兒童少年衛(wèi)生工作核心目標(biāo),不包括()。
最具特色的中國(guó)衛(wèi)生實(shí)踐行為,就是愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。