A.視覺
B.聽覺
C.膚覺
D.運(yùn)動(dòng)覺
E.平衡覺
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A.互補(bǔ)律
B.間色律
C.代替律
D.混合律
E.恒常律
A.注意的穩(wěn)定性
B.注意的廣度
C.注意的分配
D.注意的起伏
E.注意的轉(zhuǎn)移
A.從眾
B.推理
C.信息加工
D.問題解決
E.士氣
A.觀察法
B.問卷調(diào)查法
C.個(gè)案研究法
D.實(shí)驗(yàn)法
E.訪談法
A.心理學(xué)只研究人的外顯行為
B.人是自主的理性的動(dòng)物
C.人具有自我發(fā)展的潛能
D.重視意識(shí)的結(jié)構(gòu)
E.認(rèn)為人是環(huán)境塑造的結(jié)果
最新試題
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
和保持相對(duì)的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。
動(dòng)機(jī)是指（）這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練，活動(dòng)之間應(yīng)有一定的（）。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙。
影響知覺客觀因素有對(duì)象和背景的差異、對(duì)象的活動(dòng)性、（）、刺激物的強(qiáng)度。
動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次：一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動(dòng)機(jī)與（）。
知覺的種類有空間知覺、（）、運(yùn)動(dòng)知覺。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲(chǔ)存，也是暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。