A.教育性
B.全面整體性
C.主導(dǎo)性
D.集體性
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A.咨詢指導(dǎo)
B.檢查控制
C.調(diào)節(jié)平衡
D.考評(píng)成果
A.堅(jiān)持實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)
B.保證充分的信息量
C.體現(xiàn)辦園特色
D.對(duì)組織進(jìn)行目標(biāo)定位
A.崗位責(zé)任制源于泰勒的任務(wù)管理法
B.崗位責(zé)任制就是該崗位的人說(shuō)了算
C.對(duì)每個(gè)崗位規(guī)定完成工作的時(shí)間、工作質(zhì)量和數(shù)量的制度
D.有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
A.面向全員的指導(dǎo)性報(bào)告
B.樹(shù)立榜樣,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
C.多樣化檢查
D.因人而異,具體指導(dǎo)
A.全園性制度
B.部門(mén)性制度
C.各類(lèi)人員崗位責(zé)任制
D.幼兒園考核獎(jiǎng)懲制度
最新試題
簡(jiǎn)述園所規(guī)章制度的意義。
托幼園所設(shè)立的根本目的是()
團(tuán)體凝聚力的高低受哪些因素影響?
日常家長(zhǎng)工作通常是教師與家長(zhǎng)之間的個(gè)別聯(lián)系。
檢查應(yīng)以目標(biāo)為依據(jù),以計(jì)劃規(guī)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)為尺度。
簡(jiǎn)述學(xué)前教育管理的基本原則。
社會(huì)心理學(xué)證明了的效率循環(huán)現(xiàn)象體現(xiàn)了用人應(yīng)注重()
論述托幼所面向社區(qū)的公關(guān)活動(dòng)包括的主要內(nèi)容。
幼兒園管理的主體是幼兒。
園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)職能主要有()