單項(xiàng)選擇題“健康的精神寓于健康的身體”出自（）。
A.盧梭
B.康德
C.裴斯泰洛齊
D.洛克
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1.單項(xiàng)選擇題由（）創(chuàng)立的幼兒學(xué)校于19世紀(jì)上半期曾遍及歐美各國(guó)，形成一場(chǎng)規(guī)模廣泛的幼兒學(xué)校運(yùn)動(dòng)。
A.歐文
B.福祿貝爾
C.裴斯泰洛齊
D.洛克
最新試題
裴斯泰洛齊
題型：名詞解釋
集體主義教育理論的創(chuàng)建者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬卡連柯認(rèn)為，孩子們了解到的周?chē)澜绲囊磺惺挛?、一切現(xiàn)象、人們過(guò)去和現(xiàn)在的行為都應(yīng)該在幼小的心靈里激起深刻的道德情感。
題型：判斷題
在皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論中，兒童從2歲左右開(kāi)始一直到7—8歲時(shí)第二個(gè)階段，這個(gè)階段的特征是運(yùn)算的可逆行性。
題型：判斷題
斯金納在強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化原則的同時(shí)，也注重了對(duì)兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)部過(guò)程及兒童亦是情感的研究。
題型：判斷題
盧梭把教育分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，唯一的真正教育是通過(guò)兒童能力的刺激而來(lái)的，這種刺激是兒童自己感覺(jué)到的社會(huì)情境的各種要求所引起的。
題型：判斷題
布魯納認(rèn)為，教育就是建立在將來(lái)對(duì)個(gè)體和他人有利的行為。
題型：判斷題
在馬卡連柯看來(lái)，人的性格、思維、語(yǔ)言是學(xué)齡前和學(xué)齡初期形成的。
題型：判斷題
馬斯洛認(rèn)為，教育的目的即人的目的，從根本上說(shuō)就是人的“自我實(shí)現(xiàn)”，是完滿人格的形成，并促使個(gè)人達(dá)到所能達(dá)到的最高度的發(fā)展。
題型：判斷題