A.小學(xué)低年級(jí)中，自然常識(shí)應(yīng)是最主要的教材
B.閱讀課本應(yīng)成為嚴(yán)肅科學(xué)的入門(mén)
C.課本的內(nèi)容應(yīng)與實(shí)際生活密切聯(lián)系
D.教學(xué)應(yīng)具有直觀(guān)性
E.要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、歸納、對(duì)比和判斷
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A.3歲前
B.4—8歲
C.8—12歲
D.少年
E.青年
A.教師中心
B.兒童中心
C.書(shū)本中心
D.經(jīng)驗(yàn)中心
E.課堂中心
A.為了避免現(xiàn)在和將來(lái)對(duì)別人與兒童自己造成危害
B.為了避免不調(diào)和斗爭(zhēng)本身
C.為了避免社會(huì)參與它沒(méi)有充分權(quán)力參與卻被迫要參與的那種沖突
D.管理的基礎(chǔ)在于讓兒童活動(dòng)
E.為了建立一種在任何場(chǎng)合都靠得住的完全穩(wěn)定的關(guān)系
A.蘇霍姆林斯基
B.烏申斯基
C.羅蒙諾索夫
D.贊科夫
A.赫爾巴特
B.亞米契斯
C.福祿倍爾
D.歐文
最新試題
“新教育”和“進(jìn)步主義教育”主要抨擊舊教育的不切實(shí)際，主張一種與社會(huì)生活、與兒童生活緊密聯(lián)系的新教育，大力提倡“兒童中心”論。
皮亞杰認(rèn)為，兒童心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展涉及（）4個(gè)概念。
斯金納在強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化原則的同時(shí)，也注重了對(duì)兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)部過(guò)程及兒童亦是情感的研究。
裴斯泰洛齊
羅素幼兒教育思想的重點(diǎn)是健康教育。
杜威主張，教育的過(guò)程，在它自身以外沒(méi)有目的，它就是它自己的目的。
以下（）是賈誼在《保傅》中的觀(guān)點(diǎn)。
克魯普斯卡雅認(rèn)為，給兒童以勞動(dòng)的快樂(lè)，在他們的心中激發(fā)自豪感、自尊心——這是教育工作的頭一條金科玉律。
集體主義教育理論的創(chuàng)建者是（）。
馬卡連柯認(rèn)為，兒童游戲的第一個(gè)是室內(nèi)游戲階段，是玩玩具的階段，在三四歲時(shí)這一階段開(kāi)始向第二階段過(guò)渡。