A.卡爾·羅杰斯
B.阿爾伯特·埃利斯
C.約翰·華生
D.戈登·漢密爾頓
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你可能感興趣的試題
A.重演是指讓家庭成員重演其交往過程,工作者可以從旁指導(dǎo)
B.在采用集中焦點(diǎn)技巧時,個案工作者要堅決阻止某些家庭成員打斷別人的話題,以使其他成員能不受干擾地說出心里話
C.對于情緒不穩(wěn)定的案主,不宜采取似非而是的技巧
D.個案工作者為了給家庭成員造成震撼的效果,需要長篇大論,滔滔不絕
E.遇到家庭成員采取回避方式不談敏感話題的時候,個案工作者可以跟隨家庭成員的話題
A.首先跟隨家庭規(guī)則和習(xí)慣,不易過早過急去打破原有的習(xí)慣
B.可以根據(jù)所觀測到的情況進(jìn)行一個價值判斷
C.讓家庭成員相互了解,根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)重新審視家庭
D.可以模仿家庭成員的行為方式等和家庭成員溝通
E.重演
A.低自尊的父母容易培養(yǎng)出低自尊的子女
B.父母能滿足子女生理上的需要,但態(tài)度上是漫不經(jīng)心的
C.父母漠不關(guān)心子女,推卸責(zé)任
D.父母操縱性方式導(dǎo)致子女不能自主和獨(dú)立
E.父母對孩子的反應(yīng)遲鈍、混亂
A.心理
B.自我
C.生理
D.他人
E.情境
A.討好型是指一種忽略自我、討好別人的方式來換取別人的認(rèn)同
B.責(zé)備型是指忽略自我、在行為上常常指責(zé)攻擊別人的方式
C.超理智型是指忽略了自我和他人,通過防衛(wèi)方式向外部表現(xiàn)自己的能力來掩飾內(nèi)心的脆弱
D.打岔型是指忽略了情境,通過打斷別人來引起別人的重視
E.打岔型實(shí)際上不但忽略了情境,也忽視了自我和他人
最新試題
個案工作者的現(xiàn)實(shí)性反映絕對不能在案主面前表現(xiàn)出來。
強(qiáng)化物的類型可以分為物質(zhì)強(qiáng)化物和社會強(qiáng)化物兩種。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式注重工作者介入到家庭成員的交往過程中去。
資料收集工作主要集中于資料收集階段。
班杜拉和華生與斯金納不同之處主要在于發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知的重要作用。
探索-描述-宣泄過程只是個案工作者協(xié)助案主毫無障礙的表達(dá)其負(fù)面情緒的過程。
個案工作者作為支持和可依賴的人,首要的任務(wù)是幫助案主確立自救的信心,保持振奮的心理狀態(tài)。
專業(yè)關(guān)系的單向性是指一種非互助的關(guān)系。
意義再構(gòu)和情境再構(gòu)的涵義是什么?
在社會工作者的角色中,通常情況下,在工作過程中,每一種角色都要被案主強(qiáng)調(diào)到。