A.個(gè)體性
B.整體性
C.差異性
D.階段性
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A.關(guān)注人文精神
B.關(guān)注政治性
C.重視工具性
D.加強(qiáng)言語(yǔ)實(shí)踐
A.過(guò)程與方法
B.知識(shí)與技能
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
D.學(xué)會(huì)做人與做事
A.200萬(wàn)字
B.400萬(wàn)字
C.500萬(wàn)字
D.300萬(wàn)字
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)計(jì)劃
D.考試大綱
A.提問(wèn)型
B.師生互動(dòng)型
C.引導(dǎo)型
D.對(duì)話(huà)型
最新試題
由“四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句話(huà)是（）。
杜甫的“生平第一快詩(shī)”是什么？請(qǐng)寫(xiě)在下面。
語(yǔ)文教學(xué)“應(yīng)重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同事也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特感受”。你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的？
小學(xué)的閱讀教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力？
什么是探究學(xué)習(xí)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的（）①合作態(tài)度②語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力③參與程度④探究精神
你認(rèn)為，當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問(wèn)題？
有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)，這就意味著語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)不重要，語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)是可有可無(wú)的。你怎么認(rèn)為？
你是怎樣看待識(shí)字教學(xué)中的復(fù)現(xiàn)的？
記敘文的六要素分別為（）、地點(diǎn)、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。