單項選擇題課堂教學情境布置的資源依據(jù)資源的性質分類，不包括（）。
A.裝飾類
B.生物類
C.實物類
D.文字類
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1.單項選擇題教室布置的器材類不包括（）。
A.實驗藥品
B.清潔工具
C.娛樂器材
D.電器類
2.單項選擇題班級圖書設置中不能起到的作用是（）。
A.束縛思維
B.激發(fā)興趣
C.增加見聞
D.具有書香氣息
3.單項選擇題益智角的設置可以使學生（）。
A.積極思維
B.生搬硬套
C.一無所得
D.沒有提高
4.單項選擇題環(huán)境具有（）的功能。
A.潛移默化
B.循序漸進
C.生動活潑
D.靈活多變
5.單項選擇題下列屬于不合格的家庭作業(yè)指定的是（）。
A.題海戰(zhàn)術
B.合理的
C.適量的
D.有創(chuàng)造性的
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季洛特提倡使用（），來切合學生對情境與自己的感覺，提高課堂教學的效率。
題型：單項選擇題
認為在課堂上教師具有決定權的權威角色的是（）。
題型：單項選擇題
教師應該（）使用命令的方式。
題型：單項選擇題
對好行為的贊美也可能產(chǎn)生（）。
題型：單項選擇題
贊美并不是不好，若使用正確，仍然具有（）。
題型：單項選擇題
下列關于好教師的說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
季洛特強調(diào)和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的（）。
題型：單項選擇題
（）包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型：單項選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時，通常向學生發(fā)出的信息為三類，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
和諧溝通策略是以（）主義心理學派的主要理論為基礎提出的。
題型：單項選擇題