單項(xiàng)選擇題實(shí)施素質(zhì)教育,要改革我國中小學(xué)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容,主要指()。
A.相應(yīng)減少內(nèi)容
B.相應(yīng)降低難度
C.既要減少內(nèi)容,降低難度,還要適度綜合,還給孩子一個(gè)整體的世界
D.主要把原來的內(nèi)容進(jìn)行綜合
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2.判斷題在素質(zhì)教育中,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動應(yīng)在學(xué)生自主探索的過程中進(jìn)行,允許學(xué)生懷疑、質(zhì)疑,提出不同見解,提出反面意見。
5.多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育促進(jìn)個(gè)體社會化,主要表現(xiàn)在()。
A.傳授生活技能,即“學(xué)會做事”
B.傳遞社會文化,即“學(xué)會共同”生活
C.培養(yǎng)社會角色意識,即“學(xué)會做人”
D.使個(gè)體認(rèn)同、遵守社會規(guī)范和社會共同價(jià)值觀
最新試題
評價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在素質(zhì)教育中,校長的領(lǐng)導(dǎo),首先表現(xiàn)在()。
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素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,包括()。
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素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義()。
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素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用,應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面?()
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素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對書面考試。
題型:判斷題
素質(zhì)教育評價(jià),就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
題型:判斷題