A.“紅色小空心圈”是具有關(guān)聯(lián)意義的控制點
B.可以設(shè)置“紅色小空心圈”是否顯示、是否打印
C.“紅色小空心圈”依附在圖形對象上，并融在一起
D.“紅色小空心圈”可當(dāng)作連接點
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A.像素
B.元素
C.分辨率
D.屏幕大小
A.ScienceWord
B.Class
C.Symtone客戶端
D.ClassOCX
A.講授法
B.討論法
C.談話法
D.演示法
A.ScienceWord
B.Class
C.Symtone
D.Windows XP
A.教學(xué)資源指的是在學(xué)校教學(xué)過程中，支持教與學(xué)的所有資源，即一切可以被師生開發(fā)和利用，在教與學(xué)中使用的物質(zhì)和信息；
B.教學(xué)資源指的是在學(xué)校教學(xué)過程中，支持教與學(xué)的所有資源，即一切可以被師生開發(fā)和利用，在教與學(xué)中使用的物質(zhì)和能量；
C.教學(xué)資源指的是在學(xué)校教學(xué)過程中，支持教與學(xué)的所有資源，即一切可以被師生開發(fā)和利用，在教與學(xué)中使用的能量和信息；
D.教學(xué)資源指的是在學(xué)校教學(xué)過程中，支持教與學(xué)的所有資源，即一切可以被師生開發(fā)和利用，在教與學(xué)中使用的物質(zhì)、能量和信息；
最新試題
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題？（）
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
21世紀(jì)課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細(xì)度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）