A.探究活動之前,教師給予一定的提示和指導即可,隨后由學生自主完成探究過程
B.探究活動中,直到學生主動尋求幫助時,教師才可適當干預(yù)學生的探究過程
C.探究活動中,內(nèi)容的確定、方法的選擇等由學生自主完成,教師在旁觀察即可
D.探究活動中,教師作用不容忽視,必須在旁協(xié)助、指導,師生共同完成探究過程
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A.照相機
B.攝象機
C.實物投影儀或者投影機
D.錄音機
A.在課堂教學中引導學生全面理解,不給學生布置課后作業(yè)。
B.要求所有學生完成課本上所提供的練習題。
C.布置一些選做題,學生可根據(jù)自己的情況自由選擇做與不做。
D.布置一些與戊戌變法主題相關(guān)的拓展訓練練習。
A.由學生個人查找資料,隨機選擇若干學生匯報,其他學生對其匯報進行評價、分析,最后由教師進行評價、分析、總結(jié)
B.由學生個人查找資料,選擇資料比較詳實具體的同學進行匯報,其他學生對其匯報進行評價、分析,最后由教師評價、分析、總結(jié)
C.分組查找資料,小組先進行總結(jié),由小組推選本組代表匯報,由教師評價、分析、總結(jié)
D.分組查找資料,小組先進行總結(jié),由小組推選本組代表匯報,由本組以外的同學先評價、分析,最后再由教師引導進行總體的評價、分析、總結(jié)
A.同學們以前看過哪些有關(guān)戊戌變法的影視及書本材料?
B.為什么會發(fā)生戊戌變法?
C.這幾個人物中給你印象最深的是哪一位?為什么?
D.維新變法的發(fā)展過程是怎樣的?
A.了解“公車上書”內(nèi)容及在維新變法發(fā)展過程中的作用
B.了解康有為,梁啟超等對于維新變法所做的前期工作,包括著書立說,結(jié)社辦報等
C.了解百日維新的具體內(nèi)容
D.激發(fā)出強烈的愛國主義熱情
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最新試題
一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
教學策略設(shè)計的過程中,應(yīng)當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。