單項選擇題（）可以促進頜面部的發(fā)育。
A.咀嚼
B.微笑
C.說話
D.吃流食
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1.單項選擇題視觸協調主要表現是（）。
A.知覺到手的位置
B.認知能力的重要發(fā)展
C.知覺到物體的位置
D.眼手探索活動的協調
2.單項選擇題幼兒的感知覺經常影響（）。
A.記憶
B.想象
C.思維
D.前面三項
3.單項選擇題幼兒（）的發(fā)展以幼兒的感知覺發(fā)展為基礎。
A.思維
B.記憶
C.整個認知
D.想象
4.單項選擇題以下不屬于引起幼兒無意注意的主要誘因的事物是（）。
A.刺激比較強烈的事物
B.對比鮮明的事物
C.變化多動的事物
D.顏色柔和的事物
5.單項選擇題以下容易引起幼兒無意注意的事物是（）。
A.顏色單一的裝飾
B.平和柔緩的聲音
C.新異多動的事物
D.色調柔和的畫面
最新試題
幼兒年齡越小，視覺感受性（）。
題型：單項選擇題
齲齒是怎樣發(fā)生的（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒隨著身體的生長發(fā)育，（）也不斷增加，有可能會在睡眠中帶來危險。
題型：單項選擇題
幼兒（）持續(xù)的時間短，與他們觀察的目的性不強有關。
題型：填空題
身體各個器官和組織的正常生長發(fā)育、生理系統(tǒng)的正常運作是保證嬰幼兒健康的前提。
題型：判斷題
嬰幼兒身體總體發(fā)展水平必須保持在正常范圍內，與同年齡嬰幼兒的發(fā)展水平接近，否則屬于身體發(fā)育異常，必須引起關注。
題型：判斷題
相比之下，以下幾種方法中，能使年齡大一些的幼兒經常保持快樂的最好方法是（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒心理發(fā)展一般是從不隨意向隨意、從具體向抽象、從個別零散的認識向整體有系統(tǒng)的認識方向發(fā)展。（）
題型：判斷題
心理學認為，最容易被交往對象所看重的品質是（）
題型：單項選擇題
學前教育的對象年齡是（）。
題型：單項選擇題