A.懲罰一個孩子讓另一個孩子看著
B.孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了
C.當(dāng)孩子犯錯時拿走他最愛的玩具
D.孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒
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A.反射行為
B.第二信號系統(tǒng)
C.應(yīng)答性行為
D.操作性行為
A.榮格
B.埃里克森
C.華生
D.斯金納
A.獲得自主感，克服羞怯和疑慮
B.獲得勤奮感，克服自卑感
C.發(fā)展信任感，克服不信任感
D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感
A.獲得勤奮感，克服自卑感
B.獲得自主感，克服羞怯和疑慮
C.發(fā)展信任感，克服不信任感
D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感
A.獲得勤奮感，克服自卑感
B.獲得自主感，克服羞怯和疑慮
C.發(fā)展信任感，克服不信任感
D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感
最新試題
自我評價的能力在（）開始成熟。
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動機(jī)表述錯誤的是（）。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是（）。
成年晚期最早開始衰退的感覺是（）。
中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，實用智力不斷增長。
在個體發(fā)展過程中，第一個反抗期出現(xiàn)于（）歲。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，（）不斷增長。
小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。