A.橫斷研究
B.縱向研究
C.聚合交叉
D.微觀發(fā)生學(xué)
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D.微觀發(fā)生學(xué)
A.描述
B.解釋
C.預(yù)測
D.控制
A.研究對象的年齡跨度大
B.年齡是一個特殊的自變量
C.具有描述、解釋、預(yù)測和控制的功能
D.個體發(fā)展的過程性和動態(tài)性
A.埃里克森
B.弗洛伊德
C.皮亞杰
D.班杜拉
最新試題
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用()來評價和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論,人的自然壽限應(yīng)在()歲以上。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是()。
()在小學(xué)兒童的基本思維過程的發(fā)展中起著重要的作用,它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
成年晚期最早開始衰退的感覺是()。
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時個體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對他們的依戀,逐漸成長為獨(dú)立的社會成員。
自我意識的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。
提出愛情三元理論的心理學(xué)家是()。
萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替,非常強(qiáng)調(diào)()。