A.查閱文獻(xiàn)、確定研究問題
B.建立兩變量因果關(guān)系的簡(jiǎn)明的假設(shè)
C.實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選擇
D.自變量的引入
E.撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告
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A.實(shí)驗(yàn)組與變量組
B.自變量與因變量
C.實(shí)驗(yàn)組與控制組
D.前測(cè)與后測(cè)
E.原因與結(jié)果
A.缺乏現(xiàn)實(shí)性
B.參與實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象往往難以代表整個(gè)社會(huì)大眾
C.實(shí)驗(yàn)人員貨物實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響
D.倫理與法律的限制
E.缺乏技巧性
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.相關(guān)分析法
D.訪談法
E.問卷法
A.由于調(diào)查者對(duì)調(diào)查對(duì)象的注意或關(guān)注而引起調(diào)查者的變化
B.由于調(diào)查者對(duì)調(diào)查對(duì)象的注意或關(guān)注而引起調(diào)查對(duì)象的變化
C.由于調(diào)查者對(duì)調(diào)查環(huán)境的注意或關(guān)注而引起調(diào)查對(duì)象的變化
D.由于調(diào)查者對(duì)調(diào)查環(huán)境的注意或關(guān)注而引起調(diào)查者的變化
A.隨機(jī)法
B.配對(duì)法
C.納入法
D.邏輯法
最新試題
在自填問卷中，被訪者由于不認(rèn)真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯(cuò)答或漏答問題，是影響資料質(zhì)量的（）
界定概念的第一步是將（），從不同角度或維度對(duì)概念所表示的現(xiàn)象進(jìn)行分類。
簡(jiǎn)述問卷題目的總體布局原則。
對(duì)于（），并不一定要逐字記錄，但對(duì)被訪者提供的信息要無(wú)一遺漏、完整地記錄下來。
在定義總體時(shí)，首先要（），即要搞清楚調(diào)查研究所關(guān)注的是個(gè)人、家庭戶、集體戶，還是其他類型的居住單位。
無(wú)論是與專家研討，還是與委托方的決策者座談，都可以采用（）的形式進(jìn)行。
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
由于沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）