A.家庭教育
B.父母的影響
C.社會(huì)教育
D.學(xué)校教育
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A.它越來(lái)越依靠數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)交換
B.它超越大規(guī)模生產(chǎn)，達(dá)到靈活、定制化或“細(xì)分化”的生產(chǎn)
C.新的產(chǎn)業(yè)英雄是富有想象力的知識(shí)與行動(dòng)相結(jié)合的革新家
D.財(cái)富創(chuàng)造逐漸被認(rèn)為是一種循環(huán)的過(guò)程
A.隨時(shí)捕捉思想火花
B.醞釀一段時(shí)間
C.深入探討
D.綜合思考
A.思想活躍
B.冷靜
C.開(kāi)放
D.不怕失敗
A.經(jīng)驗(yàn)
B.理論
C.試驗(yàn)
D.歸納
A.追隨者
B.導(dǎo)師
C.參與者
最新試題
美國(guó)心理學(xué)家海斯曾經(jīng)對(duì)作曲家、畫家和詩(shī)人進(jìn)行的研究表明，在有創(chuàng)意的作品問(wèn)世之前，這些藝術(shù)家大約需要經(jīng)過(guò)（）的專業(yè)訓(xùn)練。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，整個(gè)社會(huì)活動(dòng)的重心或中軸是（）。
牛頓說(shuō)：“沒(méi)有大膽的（）就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)”。
成功發(fā)明家的訣竅有：保證每日的研究時(shí)間；不要抑制創(chuàng)造的沖動(dòng)；（）；客觀評(píng)價(jià)發(fā)明成果。
（）方法和（）方法的相互滲透應(yīng)該成為科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要方法論基礎(chǔ)。
托夫勒的新財(cái)富創(chuàng)造體制的內(nèi)容包括（）。
愛(ài)因斯坦說(shuō)，是（）決定我們能夠觀察的東西。
胡適先生曾將西方科學(xué)的基本方法和精神概括為（）。
（）可以作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新事業(yè)拓展的基本原則。
目前我國(guó)企業(yè)成本管理主要局限于（）。