單項(xiàng)選擇題在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，整個(gè)社會(huì)活動(dòng)的重心或中軸是（）。
A.知識(shí)的生產(chǎn)
B.知識(shí)的占有
C.知識(shí)的創(chuàng)造性應(yīng)用
D.知識(shí)的掌握
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1.單項(xiàng)選擇題愛因斯坦說：科學(xué)上的成就，在很大程度上決定于（）的偉大。
A.思想
B.理想
C.才智
D.人格
2.單項(xiàng)選擇題希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾把討論以產(chǎn)生正確知識(shí)的思維訓(xùn)練方法稱為（）。
A.抬杠法
B.頭腦助產(chǎn)術(shù)
C.談話法
D.可能性
3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家海斯曾經(jīng)對(duì)作曲家、畫家和詩(shī)人進(jìn)行的研究表明，在有創(chuàng)意的作品問世之前，這些藝術(shù)家大約需要經(jīng)過（）的專業(yè)訓(xùn)練。
A.10年
B.20年
C.8年
D.5年
4.多項(xiàng)選擇題科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法有（）。
A.大膽設(shè)想，小心求證
B.實(shí)驗(yàn)方法和理論方法的互滲
C.發(fā)散思維和收斂思維的互補(bǔ)
D.發(fā)散思維和收斂思維的互斥
5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力潛能的有效發(fā)揮離不開必要的（）。
A.社會(huì)條件
B.家庭條件
C.學(xué)校條件
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亞里士多德認(rèn)為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
切斯特·卡爾森發(fā)明靜電復(fù)印技術(shù)是憑借的主要資源是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高創(chuàng)造力人才的大學(xué)生活是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）方法和（）方法的相互滲透應(yīng)該成為科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要方法論基礎(chǔ)。
題型：多項(xiàng)選擇題
愛因斯坦說：科學(xué)上的成就，在很大程度上決定于（）的偉大。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾把討論以產(chǎn)生正確知識(shí)的思維訓(xùn)練方法稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在一定意義上講，技術(shù)發(fā)明的真諦就在于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
橫向思維的方法的創(chuàng)立者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）可以作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新事業(yè)拓展的基本原則。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說，（）向天才的火焰增加了提供利益的發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題