判斷題刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
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2.多項(xiàng)選擇題做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
A.耳
B.眼
C.手
D.心
3.多項(xiàng)選擇題組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。
A.自學(xué)
B.單循環(huán)學(xué)習(xí)
C.雙循環(huán)學(xué)習(xí)
D.再學(xué)習(xí)
4.多項(xiàng)選擇題職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
A.健康性目標(biāo)
B.解決問題目標(biāo)
C.預(yù)防性目標(biāo)
D.動機(jī)
5.多項(xiàng)選擇題職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含（）。
A.職業(yè)教育學(xué)習(xí)心理
B.職業(yè)教育教學(xué)心理
C.職業(yè)院校教師心理
D.職業(yè)院校心理健康
最新試題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時(shí)。（）
題型：判斷題
小組學(xué)習(xí)一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法，根據(jù)需要解決的任務(wù)，列出問題核對討論，獲得方法。（）
題型：判斷題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。
題型：多項(xiàng)選擇題
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
神經(jīng)細(xì)胞受刺激膜電位由安靜時(shí)的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù)，稱為動作電位。（）
題型：判斷題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題