1、職能的專門性。 2、作用的主導(dǎo)性。 3、組織的嚴(yán)密性。 4、內(nèi)容的嚴(yán)密性。 5、活動的有效性。 6、形式的穩(wěn)定性。
最新試題
準(zhǔn)實驗設(shè)計主要類型有:()、()、()。
教育模式特征:()、()、()、()。
中國儒家經(jīng)典“四書”()、()、()、()。
學(xué)生運用知識的重要目的在于()。
簡述一個好的研究問題具有哪些基本特點?
按照行為目標(biāo),教育測驗可分為()、()、()和()。
重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是()。
西方理性主義的創(chuàng)始人是()。
簡述教育研究課題的主要來源。
屬于清末新政時期教育變革的重要舉措是()。