A.右手拍子，左手各種提示，既有分工又有密切合作
B.右手各種提示，左手拍子，既有分工又有密切合作
C.左右手不一起按指揮圖示打拍子
D.左右手視情況.輪換打拍子或各種提示
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.省
B.準(zhǔn)
C.美
D.花
A.童聲合唱
B.同聲合唱
C.老人合唱
D.混聲合唱
A.一個(gè)半八度
B.三個(gè)八度
C.四個(gè)八度
D.五個(gè)八度
A.Bass
B.Tenor
C.Soprano
D.Alto
歌曲《國(guó)際歌》的指揮圖示是（）。
A.A
B.B
C.C
D.D
最新試題
強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”，他們分別是（）。
下列哪部作品是王光祈先生的代表作（）。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于（）年。
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中（）的旋律素捌。
王老師為了調(diào)動(dòng)音樂課氣氛，以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學(xué)表演了《小蘋果》，全班同學(xué)哈哈大笑，根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》，認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的基本理念，對(duì)案例中王老師的做法給出評(píng)價(jià)。
將大七度的冠音升高大二度，其應(yīng)成為（）。
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
我國(guó)特有的閉口吹奏樂器是（）。
下列屬于維也納古典時(shí)期的音樂代表的是（）。
教學(xué)反思是在實(shí)際的教學(xué)過程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它的特征有（）。①實(shí)踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識(shí)性