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C博士為什么愕然？

應(yīng)怎樣組織學(xué)生進(jìn)行這種學(xué)習(xí)？

這是一種什么學(xué)習(xí)方式？這種學(xué)習(xí)方式有什么好處？

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出素質(zhì)教育的“三個要向”是（）。

學(xué)生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的（）。

教學(xué)評價一般應(yīng)遵循（）原則。

衡量記憶力好壞的標(biāo)準(zhǔn)有：（）。

注意具有（）等特性。

“學(xué)生是發(fā)展中的人”，這說明學(xué)生（）。

弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。