A.法定監(jiān)護
B.指定監(jiān)護
C.委托監(jiān)護
D.代理監(jiān)護
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A.權力和自由的廣泛性
B.權利和自由的現(xiàn)實性
C.權利和義務的平等性
D.權利和義務的一致性
A.讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍
B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍
C.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈
D.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復練習4次
A.不能團結同事，其他教師不愿與之共事的
B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的
C.體罰學生，經(jīng)教育不改的
D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的
A.聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議
B.聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權
C.決定有關教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作
D.罷免校長
A.行政復議
B.民事訴訟
C.仲裁
D.教師申訴
最新試題
簡述幼兒美術欣賞的選材要求。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對幼兒說：“用這塊試試。”這種語言的指導策略屬于（）。
一幼兒在室內，將積木當成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領幼兒學習優(yōu)美的語句后，很容易的就引導幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學過程中（）規(guī)律。
教師帶領幼兒開展韻律活動，用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺，用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米，用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺，遵循了韻律活動的哪一要求？（）
誘導幼兒進入活動，并幫助幼兒形容活動是教師（）的作用
體操編排要求，（）幼兒動作銜接加快，并表現(xiàn)出一定力度，適當增加小肌肉群動作。
在“小木偶”的活動中，李老師發(fā)現(xiàn)了強強總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準則中的“遵循幼教規(guī)律”的是（）。
幼兒教師應如何培養(yǎng)學前兒童的注意力？