A.保羅.朗格朗
B.羅杰斯
C.索爾蒂斯
D.布魯納
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C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
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A.《論演說家的教育》
B.《理想國》
C.《大教學(xué)論》
D.《教育論》
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.3.5小時(shí)
A.上課
B.游戲
C.作業(yè)
D.戶外活動(dòng)
最新試題
簡述教師教會(huì)不同年齡段幼兒掌握游戲規(guī)則的途徑。
在“小木偶”的活動(dòng)中，李老師發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)總是吮吸大拇指，李老師的下列教育策略中，正確的有（）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“造房子”活動(dòng)，紅紅屢次失敗都搭不好，正準(zhǔn)備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會(huì)看著圖片自己研究起來，不一會(huì)兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動(dòng)策略中的（）。
分析該教師在“認(rèn)識天氣”的科學(xué)教育中存在的問題。
小班繪畫“焰火”，老師讓幼兒肢體表演，隨著老師“砰”的點(diǎn)火聲，幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條，并且有的向上，有的向下，這種感知與體驗(yàn)的方法屬于（）。
論述幼兒一日生活的意義。
幼兒出現(xiàn)高熱、咽痛、煩躁不安、流涎、厭食、嘔吐，吞咽困難、精神萎靡、全身不適、不愿進(jìn)食和驚厥等癥狀，可能患有（）。
對于幼兒室內(nèi)環(huán)境要求錯(cuò)誤的是（）
幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感。這主要是為了培養(yǎng)幼兒的（）。
一幼兒在室內(nèi)，將積木當(dāng)成大馬騎，另一幼兒立即拖著積木滿屋跑，這類模仿屬于（）。