A.觀察法
B.問卷法
C.談話法
D.調(diào)查法
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A.原始社會
B.古代社會
C.資本主義
D.社會主義
A．唐代
B．清末
C．民國初期
D．新中國成立
A.全面了解和研究學(xué)生
B.整合各方面教育影響，使其形成正向的合力
C.對學(xué)生進行品德教育
D.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)
A.班主任工作
B.共青團、少先隊組織的活動
C.各科教學(xué)活動
D.校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)
A.實物直觀
B.模象直觀
C.語言直觀
D.虛擬直觀
最新試題
簡述幼兒美術(shù)欣賞的選材要求。
下列教師的行為違背了教師職業(yè)行為準(zhǔn)則中的“遵循幼教規(guī)律”的是（）。
教師在“秋天的顏色”活動中設(shè)置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應(yīng)的關(guān)系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動目標(biāo)屬于（）。
教師帶領(lǐng)幼兒開展韻律活動，用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺，用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米，用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺，遵循了韻律活動的哪一要求？（）
下列哪組食物含鐵最豐富？（）
早期游戲理論中，（）認(rèn)為游戲不是本能，而是一般欲望的表現(xiàn)。
學(xué)課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動作忙亂不協(xié)調(diào)，呆板，并出現(xiàn)多余動作，這處于技能形成的（）的階段。
教師帶領(lǐng)幼兒進行“造房子”活動，紅紅屢次失敗都搭不好，正準(zhǔn)備放棄，老師在旁邊默默投放出相關(guān)的圖片等，紅紅一會看著圖片自己研究起來，不一會兒高樓就搭建完成了。這體現(xiàn)追隨式師幼互動策略中的（）。
在語言活動“小烏鴉愛媽媽”中，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美的語句后，很容易的就引導(dǎo)幼兒感受母愛偉大，體現(xiàn)了教學(xué)過程中（）規(guī)律。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對幼兒說：“用這塊試試?！边@種語言的指導(dǎo)策略屬于（）。