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試述學前班教育小學化傾向的原因。

幼兒園入學準備中，幼兒能認識并書寫（）的名字。

如何擺脫傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式教學或“小學化教學”，發(fā)揮兒童學習的自主性？

幼兒園與小學科學有效銜接的基本原則是（）

要防止和糾正把小學的（）簡單搬到幼兒園的錯誤做法。

良好的（）有利于幼兒較快適應小學的作息和生活。

（）是最好的老師，讓幼兒喜歡學習、愛上學習，具備一定的學習能力比學到多少知識更重要。

幼小銜接工作需要注意哪些問題？

論述幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想。

小學要強化銜接意識，將（）教育作為深化義務(wù)教育課程教學改革的重要任務(wù)