A.實物直觀
B.模象直觀
C.語言直觀
D.虛擬直觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育將隨國家的消亡而消亡
B.一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性
C.教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會
A.主體性
B.創(chuàng)造性
C.間接性
D.示范法
A.理論聯(lián)系實際的原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進(jìn)的原則
D.鞏固性原則
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長期性、間接性
D.主體性、示范性
A.地方
B.中央
C.社會力量
D.學(xué)生家長
最新試題
美國課程專家泰勒在《課程與教學(xué)的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。
在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對本*校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。
下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是（）。
校本課程開發(fā)的理念是（）。
第三次全國教育工作會議對基礎(chǔ)教育課程體系建設(shè)提出的要求是國家課程、地方課程和（）。
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。
貫徹新課程“以人為本”的教育理念，首先應(yīng)該做到（）。
關(guān)于新課程理念的說法不科學(xué)的是（）。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）
高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。