單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)合格的養(yǎng)老護(hù)理員，教師組織教學(xué)時(shí)應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生良好的（）培養(yǎng)。
A.技術(shù)操作
B.職業(yè)道德
C.理論知識(shí)
D.管理技能
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1.單項(xiàng)選擇題教師組織教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和（）。
A.觀察力
B.洞察力
C.注意力
D.記憶力
2.單項(xiàng)選擇題教師上好一節(jié)課，與語言是否有（）有很大關(guān)系。
A.簡單性
B.趣味性
C.復(fù)雜性
D.專業(yè)性
3.單項(xiàng)選擇題受嚴(yán)重疼痛折磨的老年人，應(yīng)根據(jù)醫(yī)囑（）
A.不用止痛劑
B.使用安慰劑
C.適時(shí)應(yīng)用止痛劑
D.使用鎮(zhèn)靜劑
4.單項(xiàng)選擇題老年人感嘆“誰先走誰幸?！边@里的“走”是指（）。
A.焦慮
B.恐懼
C.死亡
D.孤獨(dú)
5.單項(xiàng)選擇題老年人遇事感到困惑時(shí)，養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)給予幫助以協(xié)助克服（）障礙。
A.生理
B.家庭
C.心理
D.社會(huì)
最新試題
老年人確實(shí)遇到自己認(rèn)為合適的對(duì)象，應(yīng)鼓勵(lì)他們結(jié)合，共同走完孤獨(dú)的晚年。
題型：判斷題
大的社會(huì)生活事件可對(duì)老年人造成身心損害。
題型：判斷題
個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練的評(píng)價(jià)應(yīng)以量化指標(biāo)進(jìn)行記錄。
題型：判斷題
心理健康的老年人能與他人愉快合作。
題型：判斷題
個(gè)體康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)程表，內(nèi)容包括個(gè)人的基本情況、康復(fù)項(xiàng)目等。
題型：判斷題
飯前準(zhǔn)備操可針對(duì)一些慢性疾病的老年人進(jìn)行功能訓(xùn)練。
題型：判斷題
養(yǎng)老護(hù)理員了解老年人的健康情況，需評(píng)估老年人的過去疾病史，手術(shù)外傷史。
題型：判斷題
養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)實(shí)施娛樂活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估。
題型：判斷題
鼓勵(lì)老年人走出個(gè)人世界，重建生活信心，融入正常的人際交往中。
題型：判斷題
獨(dú)立完成洗澡訓(xùn)練項(xiàng)目屬于康復(fù)計(jì)劃中的短期目標(biāo)。
題型：判斷題