問(wèn)答題

【論述題】如何為幼兒建立有價(jià)值的活動(dòng)區(qū)？

答案：活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)建活動(dòng)本身就是課程實(shí)施的一個(gè)環(huán)節(jié)，要使活動(dòng)區(qū)能有效地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑地發(fā)展，成為&ldqu...

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【論述題】論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。
答案：課程生活化原則要求課程設(shè)計(jì)者在制定課程的教育計(jì)劃時(shí)：
1.對(duì)課程目標(biāo)及其達(dá)成途徑進(jìn)行分析，以考慮實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的適宜方...
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【論述題】論述幼兒園課程內(nèi)容選擇的一般步驟。
答案：選擇幼兒園的課程內(nèi)容，對(duì)于選擇者來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)收集信息、作出決策的思維過(guò)程，也是一個(gè)價(jià)值判斷的過(guò)程。這一過(guò)程主要應(yīng)有以下...
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【論述題】結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程的特點(diǎn)。
答案：幼兒園課程在整體上和整體中的各個(gè)方面都有不同于其他教育機(jī)構(gòu)的課程的特點(diǎn)。
（1）幼兒園課程具有基礎(chǔ)性；
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【論述題】試論述幼兒園課程的本質(zhì)。
答案：幼兒園課程是教育工作者為了促進(jìn)幼兒身心的全面和諧發(fā)展而計(jì)劃的，在幼兒園的教育情景中組織和實(shí)施的，以幼兒為主體的各種形式的...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利方案的局限性。
答案：蒙臺(tái)梭利的教育體系決定了蒙臺(tái)梭利教學(xué)法帶有局限性：
（1）孤立的感官訓(xùn)練；
（2）對(duì)創(chuàng)造力的忽視；<...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述系統(tǒng)化知識(shí)教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
答案：（1）兒童發(fā)展是一個(gè)社會(huì)建構(gòu)和社會(huì)共享的過(guò)程；
（2）教育要走在發(fā)展前面，引導(dǎo)發(fā)展；
（3）幼兒園的...
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【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)的教育價(jià)值。
答案：在當(dāng)今世界上，學(xué)前教育的理論與實(shí)踐工作者都逐漸地認(rèn)識(shí)到，學(xué)前教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，既要有效地將兒童的發(fā)展納入符合社...
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【簡(jiǎn)答題】幼兒園活動(dòng)區(qū)教育的特點(diǎn)是什么？
答案：幼兒園活動(dòng)區(qū)教育具有如下特點(diǎn)：
（1）開(kāi)展活動(dòng)靈活多便；
（2）師生共同參與性高；
（3）...
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【簡(jiǎn)答題】如何保持幼兒園課程評(píng)價(jià)的正確方向？
答案：要能貫徹方向性原則，就應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
第一，要堅(jiān)持全面發(fā)展的教育觀；
第二，要使課程評(píng)...
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【簡(jiǎn)答題】幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些？
答案：幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有三種：
（1）以學(xué)科為中心的組織形式；
（2）以社會(huì)為中心的組織形式；

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