A.導向性原則
B.知行統(tǒng)一原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則
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A.讓學生平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏
B.讓學生平躺，按摩抽筋部位
C.讓學生下床，站直抽筋的腿
D.讓學生下床，用冷水沖洗抽筋的腿
A.松弛訓練
B.合理情緒療法
C.系統(tǒng)脫敏療法
D.肯定性訓練
A.強化在其中起著重要作用
B.一切學習都是通過條件作用形成的
C.學習是在刺激與反應之間建立聯(lián)結
D.認知結構是學習的基礎
A.二年級
B.三年級
C.五年級
D.四年級
A.葉公好龍
B.畫餅充饑
C.望梅止渴
D.談虎色變
最新試題
針對這一現(xiàn)象，應如何對小學生進行理想教育？
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于（）。
下列關于注意的描述，錯誤的是（）。
桑代克認為，學習的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應之間建立聯(lián)結的過程該過程實現(xiàn)的途徑是（）。
—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。
小紅見班里大多數(shù)女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。
我國古代教育家顏之推指出：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏潰陶染，言笑舉動，無心於學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也？是以與善人居，如人芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也?！睆牡掠椒▉碇v，這里強調(diào)的是一種（）。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了（）對人的身心發(fā)展的影響。
顏冋說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。
學生學習“功=力X距離”，這種學習屬于（）。