A.國家課程、地方課程、學(xué)校課程
B.必修課程、選修課程、活動課程
C.相關(guān)課程、廣域課程、核心課程
D.基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程
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A.顯性課程
B.校本課程
C.隱性課程
D.綜合課程
A.綜合課程
B.活動課程
C.學(xué)科課程
D.潛在課程
A.課程計劃、教學(xué)大綱、教科書
B.課程計劃、課程標準、教學(xué)大綱
C.課程標準、教學(xué)大綱、教科書
D.課程計劃、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱
A.克伯屈
B.杜威
C.盧梭
D.福祿培爾
A.八門課
B.九門課
C.十門課
D.十一門課
最新試題
新課程以()為理論基礎(chǔ)。
小學(xué)開設(shè)的具體課程中,由于地位不同,可以分為“主科”、“副科”。
小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心現(xiàn)有發(fā)展水平,以及符合教師的水平、學(xué)校的設(shè)備完善程度等客觀條件。
在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、學(xué)科課程標準和教科書。
社會、知識和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。
關(guān)予穩(wěn)性課程.下列說法正確的有()
真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是盧梭。
美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目標分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()。
拓展型課程重點在于培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
以下關(guān)于課外活動的論述,正確的是()。