A.基本情況
B.班級工作的內(nèi)容
C.班級工作的要求和措施
D.本學(xué)期中主要活動與安排
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A.積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生
B.充分支持和鼓勵來訪學(xué)生
C.注重來訪學(xué)生的主動參與
D.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密
E.澄清和評估問題
A.集體性
B.客觀性
C.自主性
D.針對性
A.明確的共同目標(biāo)
B.一定的組織結(jié)構(gòu)
C.一定的共同生活的準(zhǔn)則
D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍
A.職權(quán)結(jié)構(gòu)
B.角色結(jié)構(gòu)
C.師生關(guān)系結(jié)構(gòu)
D.生生關(guān)系結(jié)構(gòu)
E.直線職能結(jié)構(gòu)
A.一定的共同生活的準(zhǔn)則
B.明確的共同目標(biāo)
C.集體成員之間平等、心理相容的氛圍
D.有詳細(xì)的班級管理規(guī)定
E.一定的組織結(jié)構(gòu)
最新試題
小學(xué)班主任的職責(zé)是對全班學(xué)生在德、智、體等方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。
班主任學(xué)期計劃一般包括()。
班會的特點有()。
班級組織機(jī)構(gòu)微觀建制的主要形式有()。
主題班會的形式主要有()。
班主任作為學(xué)生的導(dǎo)師,要善于運(yùn)用()。
班主任在班級管理中最適合的領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解研究學(xué)生。
班主任應(yīng)當(dāng)公平地對待學(xué)生,但對后進(jìn)生可以多偏愛一些。
班級授課制最顯著的優(yōu)點在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點因材施教。