單項選擇題以下敘述錯誤的是（）。
A.考試與素質的關系是對立的
B.應試教育片面強調(diào)教育的選拔功能
C.素質教育把面向全體學生放在首位，強化普及意識
D.應試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學資料的死記硬背
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1.單項選擇題在一堂數(shù)學課上，同學們就其中延伸出來的一個新概念發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)己見。此時，老師應采取的合理措施是（）。
A.因勢利導，鼓勵學生課后探究
B.及時干預，強行制止學生爭論
C.暫停教學，即時請教專業(yè)人員
D.不加干預，讓學生繼續(xù)爭論
2.單項選擇題每當學生請教課堂上沒聽懂的問題時，李老師總是批評學生沒有用心聽講，而雷老師則會耐心地給學生解答。兩位老師的不同做法反映了（）。
A.職業(yè)知識的差異
B.職業(yè)理念的差異
C.職業(yè)能力的差異
D.職業(yè)認同的差異
最新試題
請從素質教育的角度對材料進行分析。
題型：問答題
下列選項中，關于素質教育與考試關系的敘述正確的是（）。
題型：單項選擇題
請運用現(xiàn)代教育理論對該教師的行為進行評析。
題型：問答題
請從素質教育思想出發(fā)分析該數(shù)學老師的觀點是否正確。
題型：問答題
下列哪項觀點體現(xiàn)了素質教育的理念（）。
題型：單項選擇題
為了提高學生的語文、數(shù)學、英語成績，班主任把班會課、自習課等能利用的時間平均分配給了這三科老師用于補課。這種做法（）。
題型：單項選擇題
實施素質教育的重點是培養(yǎng)學生的（）。
題型：多項選擇題
針對上述材料對目前的教育現(xiàn)象進行分析。
題型：問答題
素質教育的主渠道和教育改革的原點是（）。
題型：單項選擇題
（）鮮明地體現(xiàn)了基礎教育的本質屬性和基本特征。
題型：單項選擇題