A.建立平等互信的師生關系
B.建立完善的班級管理制度
C.關心學生的全面發(fā)展
D.公平對待班級每一位學生
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A.中學每個班級都應配備一名班主任
B.班主任的聘期有學校確定,擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)一學期以上
C.教師初次擔任班主任應接受崗前培訓
D.擔任班主任的教師應作風正派,心理健康,愛崗敬業(yè)
A.作風正派,心理健康,為人師表
B.熱愛學生,善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通
C.愛崗敬業(yè),具有較強的教育引導和組織管理能力
D.基礎扎實,專業(yè)能力強,教學能力過硬
A.一學期以上
B.一學年以上
C.三學期以上
D.兩年以上
A.班主任有體罰學生的權利
B.明確了班主任的工作量
C.提高了班主任的經濟待遇
D.保證了班主任教育學生的權利
A.1998年
B.1986年
C.2006年
D.2009年
最新試題
請從教師職業(yè)道德的角度,評析蘇老師的教育行為。
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為,并給出評價。
教師按照考試成績排座位,將考試成績排在最后幾名的學生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。
你認為這位教師的做法如何?請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。
請從教師職業(yè)道德的角度,評析一下許老師的行為。
劉老師很少留意那些學習能力一般的學生,而把主要精力用于培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生。劉老師的做法()
“師者也,教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點。
教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到“慎獨”,其中不正確的是()
殷老師特別喜歡學習,不僅上班的時候積極聽老教師的課,而且在業(yè)余時間自修研究生課程,還潛心研究教學法。她雖然年輕,但是已經連續(xù)三年當選教學能手了。這體現(xiàn)了殷老師()
請從教師職業(yè)道德方面分析此材料中教師的主要問題及危害。