A.隨時代變化,徹底變革師德內(nèi)涵
B.向西方發(fā)達國家學習,重新確立師德
C.與時俱進,豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德
D.以不變應萬變,守護祖國的師德傳統(tǒng)
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A.愛崗敬業(yè)
B.關愛學生
C.教書育人
D.為人師表
A.對教師工作的促進功能
B.對社會文明的示范功能
C.對教育對象的教育功能
D.對教師修養(yǎng)的引導功能
A.蘊含著真
B.飽含著善
C.體現(xiàn)著美
D.蘊含著人道性
A.批評和自我批評
B.確立目標,加強學習
C.勇于實踐,增強情感體驗
D.自覺交流,虛心學習
A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關愛學生
D.教書育人
最新試題
教師職業(yè)道德行為的出發(fā)點是()。
請從教師職業(yè)道德的角度,評析一下許老師的行為。
上述材料給了我們怎樣的啟示?
“培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范()
你認為這位教師的做法如何?請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。
對于學生“犯困”和班級評“三好學生”這樣的事,作為教師,你認為應怎樣對待?為什么?
“師者也,教之以事而喻諸德者也”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的()特點。
殷老師特別喜歡學習,不僅上班的時候積極聽老教師的課,而且在業(yè)余時間自修研究生課程,還潛心研究教學法。她雖然年輕,但是已經(jīng)連續(xù)三年當選教學能手了。這體現(xiàn)了殷老師()
請從教師職業(yè)道德的角度評析范老師的做法。
從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。