A.陶行知
B.楊賢江
C.廖世承
D.潘菽
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A.20世紀(jì)20年代以前
B.20世紀(jì)20年代至50年代
C.20世紀(jì)60年代至70年代
D.20世紀(jì)80年代以后
A.1879年
B.1897年
C.1789年
D.1798年
A.19世紀(jì)20年代以前
B.19世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)20年代以前
D.20世紀(jì)80年代以后
A.1803年
B.1879年
C.1903年
D.1923年
A.詹姆士
B.桑代克
C.布盧姆
D.華生
最新試題
美國心理學(xué)家()編著出版的《教育心理學(xué)》,是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著。
普遍認(rèn)為,當(dāng)今學(xué)習(xí)目標(biāo)之父是()。
教育心理學(xué)的發(fā)展時期是()。
提出經(jīng)典性條件作用論的心理學(xué)家是()。
在西方,被公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)奠基人是()。
教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科,從20世紀(jì)60年代到70年代末為()。
一般認(rèn)為,教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是以1903年《教育心理學(xué)》的出版為標(biāo)志,其作者是()。
心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于()。
1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(),對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進行了總結(jié),因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
1903年,在美國出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是()。