單項選擇題對教育結構的變化具有制約作用的是（）。
A.專業(yè)結構
B.學科結構
C.科技結構
D.生產力水平
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1.單項選擇題（）水平決定教育的規(guī)模和速度。
A.政治經濟制度
B.科學技術
C.生產力發(fā)展
D.文化發(fā)展
2.單項選擇題教育和經濟的關系，總的來說是（）。
A.經濟決定教育，教育反作用于經濟
B.教育決定經濟，經濟反作用于教育
C.經濟決定教育，教育對經濟沒有影響
D.教育決定經濟，經濟對教育沒有影響
3.單項選擇題教育的根本任務是（）。
A.傳遞文化知識
B.發(fā)展生產力
C.發(fā)展教育制度
D.培養(yǎng)人
4.單項選擇題“標準化的教學很可能束縛學生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學生的創(chuàng)新精神。”這句話主要體現(xiàn)了教育的（）。
A.正向功能
B.負向功能
C.社會發(fā)展功能
D.隱性功能
5.單項選擇題昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。
A.《論演說家的教育》
B.《普通教育學》
C.《大教學論》
D.《理想國》
最新試題
請結合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：問答題
人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）
題型：判斷題
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學論》標志著規(guī)范教育學的建立。
題型：判斷題
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
題型：判斷題
全面發(fā)展就是指學生德智體諸方面平均發(fā)展。
題型：判斷題
在當前，如果學校教育不能保證家長所期望的教學質量，家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
題型：判斷題
運用相關教育理論進行分析此現(xiàn)象。
題型：問答題
如果說“讓孩子站在一旁看鐘表匠如何修理”也是一種教育，那么，該案例主要體現(xiàn)了教育學發(fā)展中的哪個重要流派的什么觀點？
題型：問答題
教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。
題型：判斷題
請用所學的教育學理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型：問答題