A.明確與規(guī)范
B.提高與改進
C.約束與激勵
D.平衡、協(xié)調(diào)與穩(wěn)定
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A.官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制
B.鮮明的階級性和嚴格的等級性
C.教育方法崇尚書本,呆讀死記
D.教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立
A.促進教育教學(xué)改革的動力
B.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要依據(jù)
C.發(fā)展和完善教學(xué)理論的重要基礎(chǔ)
D.提高廣大教師素質(zhì)的重要途徑
A.教育條件設(shè)備的現(xiàn)代化
B.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化
C.教育觀念的現(xiàn)代化
D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.資料研究法
A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系
B.教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系
D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
最新試題
以下哪些教育內(nèi)容屬于我國古代“六藝”()
學(xué)校教育工作的主體是(),學(xué)校教育工作必須以此為中心。
我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度主要包括()
《中華人民共和國教育法》適用的范圍包括()
《中華人民共和國教師法》具備高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷的,可以擔任哪一級別的教師()
與其他類型的社會制度相比,教育制度具有()
下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點的有()。
義務(wù)教育的基本特性是()
原始社會教育的特點包括()
《教師法》的立法依據(jù)可分為()