A.傳統(tǒng)教育論
B.現(xiàn)代教育論
C.實(shí)質(zhì)教育論
D.形式教育論
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A.果斷紀(jì)律理論
B.行為矯正理論
C.現(xiàn)實(shí)療法理論
D.目標(biāo)導(dǎo)向理論
A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性和連貫性原則
D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
A.《大教學(xué)論》
B.《論演說家的培養(yǎng)》
C.《理想國(guó)》
D.《教育漫話》
A.《論語》
B.《理想國(guó)》
C.《大教學(xué)論》
D.《學(xué)記》
A.《學(xué)記》
B.《孟子》
C.《論語》
D.《中庸》
最新試題
用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家()。
“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
中國(guó)近代教育史上著名的教育家有()
世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是()
教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的()
重視啟發(fā)教學(xué),提出“產(chǎn)婆術(shù)”的人是()。
近代社會(huì)教育的巨大變化表現(xiàn)在()。
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展,我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來。
以下觀點(diǎn)屬于美國(guó)教育家杜威的是()
強(qiáng)調(diào)兒童中心主義觀點(diǎn)的教育家是()。